Planejamento final de aula – STE
Profª Amanda Eliane Lamônica Araújo
Escola Estadual Prof. Dom Aquino Corrêa
Série: 9º A e 9ºB – Matutino
Disciplina: Língua Portuguesa
Profª responsável: Maria Melo - NTE
Titulo: O carteiro e o Poeta
Direção: Michael Radford
Gênero: Romance
Distribuição em video: Touchstone home vídeo
Prêmios de indicação: Indicado ao Oscar na categoria d melhor filme além de outras três indicações, incluindo trilha sonora.
Objetivos
O aluno aprenderá com esta atividade a elaborar um resumo sobre o filme assistido em sala de vídeo, utilizando os recursos tecnológicos da STE, com o objetivo de aprender a formatar o texto com parágrafos, cor da letra, tamanho, modelo de letra, inserir imagens e expressar de forma lógica e clara o seu entendimento do filme, no editor de texto “Word”, enfim deixar o seu trabalho mais original e bem elaborado através da nova tecnologia que temos em nossas mãos.
Duração
4 hora aula – Sala de vídeo
4 hora aula – Sala de Tecnologia
Conhecimentos Prévios
- Será organizado em sala de aula os grupos que irão realizar o trabalho junto na STE;
- Acordo com os alunos a respeito dos programas que irá utilizar em STE durante o desenvolvimento do trabalho;
- Comentário a respeito do filme que irá assistir na Sala de vídeo, enfatizando as normas;
- Orientar o aluno a respeito do ambiente que será utilizado para a realização do trabalho: vídeo, informática, sala de aula.
- Orientar o aluno a respeito da importância da STE na escola, para a realização dos nossos trabalhos e também deixando claro que a STE é o mesmo ambiente de estudo da sala de aula, mas com recursos tecnológicos.
Estratégias
- Leitura do poema “O carteiro e o poeta” em sala de aula;
- Discussão e levantamento de dúvidas a respeito do poema e sua figura de linguagem sendo a ‘Metáfora”;
- Assistir ao filme relativo ao poema em sala de vídeo;
-Em sala de aula elaborar no caderno o resumo do filme, levantando as dúvidas e sugestões;
- Sala de tecnologia para digitar o resumo no editor de texto “Word”, ilustrando o trabalho com imagens relativa ao filme, formantado parágrafos, mudando a cor da fonte, tamanho de letras e modelo de letras;
-Utilizar todos os recursos disponíveis do editor “Word”, com o auxilio do professor da sala de aula juntamente com o professor da STE.
- Colocar ao final do resumo a opinião a respeito do trabalho realizado na STE, juntamente com a sala de vídeo.
Recursos Utilizados
- Poema do livro didático: O Carteiro e o Poeta;
- Filme DVD – Sala de Vídeo
- Sala de aula
- Sala de Tecnologia: Word e imagens
Avaliação
- Participação geral (oral e escrita);
- Criatividade
- Assiduidade;
- Desempenho durante o procedimento do conteúdo;
- Memorização;
- Comportamento;
- trabalho avaliativo
OBS: SEGUE EM ANEXO O TRABALHO DE ALGUNS RESUMOS E COMENTÁRIOS DOS ALUNOS.
ALUNOS : 9ªB – DOM AQUINO CORRÊA – 11/09
RESUMOS:
Nome : Alexssander M. Donadoni e Allan da Costa freitas.
Série : 9° ‘’A’’ Data:27/08/08
Filme : O Carteiro e o Poeta
Diretor: Michael Radford
Características: Co produção , Ítalo francesa ,colorido ,legendado.
Tempo: 105 minutos.
Gênero: Romance
Prêmios e indicações: indicado a oscar na categoria melhor filme além de outros 3 indicações, incluindo trilha sonora.
Distribuição em vídeo: Touchstone Home Vídeo.
Resumo
A história desse filme, em formato de poema, é isso que acontece no filme...
O carteiro não se sente capaz de conquistar Beatrice e percebendo que o poeta Neruda todas as mulheres gostam dele, busca aproximação com ele e aprende algumas metáforas... Acredita também que uma amizade com o poeta poderia influenciar na decisão de Beatrice, que realmente acontece...
O carteiro faz uma poesia a nudez da moça, e isso a deixa facinada por ele...
O carteiro amava o poeta pelo efeito de seus poemas .
No fim ele acaba conquistandu a belae inqueta jovem.
E essa união rendeu-lhes um filho.
Um menino que levava o nome do poeta como homenagem a seu ardil talento.
Tendo alcançado aquilo que queria, sofreu a ausência do poeta.
Que retornara a sua amada pátria. E de quem não mais palavras ouvia.
Enfim... Amou o poeta mas do que a própria vida e família fez dele seu poema, eterna poesia!!!
Opinião: Nós gostamos muito do filme por conta de envolver muito amor e romance...E por ser uma aula diferente na sala de informática.
Nomes: Karla B. Galves e Thais Pinheiro n°18 e 35 Série:9ano “A”
Data:27/08/08
Filme:”O Carteiro eo Poeta”
Diretor:Michael Radford
Características:Co Produção Ítalo-Francesa,colorido,legendado.
Tempo:105minutos
Gênero:Romance
Prêmios e Indicações:Indicado ao oscar na categoria de melhor filme além de outras três indicações, incluindo trilha sonora.
Distribuição em vídeo:Touchston Home vídeo.
Resumo
O filme fala de um carteiro que se chamava Mário Ruppollo,que sonhava em ser um grande poeta.
Um dia ele soube que o grande poeta Pablo Neruda, iria vir morar na ilha em que ele morava.
Mário tenta de várias formas conversar com Neruda, até que um dia forma-se uma bela amizade entre os dois.Então Pablo decidiu ensinar Mário a fazer poemas.Pablo dá um caderninho para ele, e neste caderninho está escrito vários poemas que Neruda escreveu.
Mário decidiu pegar esses poemas para flertar uma moça que morava ali na ilha.Ela morava com sua tia, a tia da moça não gostou nem um pouco de Mário estar flertando sua sobrinha, mas ela acabou aceitando e os dois se casaram.
Depois do casamento Neruda da a noticia para Mário, que iria para o Chile.
Então Mário decidiu escrever um poema, em homenagem a Pablo.
Mário decidiu publicar seu livro, em publico e reúne uma grande multidão, e nessa multidão ele é pisoteado e morto.
Sua mulher já estava grávida, depois de sete anos Neruda volta a ilha e a mulher de Mário da a noticia para Pablo: que Mário foi pisoteado pela multidão na abertura de seu livro.
E Pablo fica muito triste, porque, perdeu um grande amigo.E ele escuta uma gravação que Mário fez para ele...
Opinião: Nós gostamos muito porque é um trabalho diferente, de irmos a sala de Vídeo e a sala de tecnologia.
Nome: Letícia Luana Lima e Rosiene Freitas Oliveira
Serie: 9º ano A Data: 27/08/2008.
Filme: ”O carteiro e o poeta”
Diretor: Michael Radford
Característica: co produção,Ítalo francesa,colorido, legendado.
Tempo: 105 minutos.
Gênero; romance
Premiose indicações: indicado ao Oscar na categoria de melhor filme.
Alem de outras três indicações, incluindo Trilha sonora.
Distribuição em vídeo: Touchstone Home vídeo.
Resumo:
O Carteiro e o Poeta
Mário antes era um pescador, mas nunca gostou do que era,
E então foi procurar um emprego, que ele não precisasse inventar desculpas. Para não ir trabalhar.
E na sua caminhada a visto, uma placa escrito “Precisa-se de carteiro”, não era um emprego milionário, mas era melhor que pescador, então pegou o emprego.
E logo no começo do emprego, descobriu que só havia encomenda para Dom Pablo Neruda, o poeta que antes ele havia visto numa entrevista, que com seu poema encantava as mulheres.
E então, ele resolveu fazer amizade com o poeta, para conquistar a mulher de sua vida. E com o tempo a amizade realmente foi muito forte.
E enfim conseguiu conquistar a mulher que amava, e disse para o poeta ser padrinho.
Mas o poeta ia voltar para seu país, e ficou muito tempo sem dar noticia, e seu amigo ficou agoniado e foi atrás dele, e o Mario havia morrido nessa busca.
O Pablo decepcionado viu que ele deixou um filho com o nome de Pablito, e era para nunca, mas esquecer.
Comentário: Demonstra quase uma realidade, porque mostrou uma amizade verdadeira, e é um filme muito realista, porque nem todos termina em um final feliz. E também é muito triste porque ele morreu. Mas valeu a pena assistir porque aprendemos um pouco da realidade da vida. Uma lição de vida, as vezes a amizade vale a pena!!!
Comentários:
O Carteiro e o Poeta Simplesmente maravilhoso. A cena em que ele grava os sons da ilha é de uma grande sensibilidade. Diversão para poucos. Nota: Excelente Nome: Patrícia – 9ºA
Muito Emocionante Assisti a este filme, com alguns amigos, e a princípio achei que seria chato, pela imagem um pouco escura, mas no desenrolar do filme gostei muito. Até hoje eu e meus amigos brincamos um pouco sobre esse filme. "Beatriche Russo", "Si Mário", "Dom Pablo", "Pablito" etc... O filme conta uma história mostra dois lados. O exílio de Pablo Neruda, e a sua vinda para a Ilha, depois mostra a outra parte, do Mário Rupollo o pobre pescador q morava com seus pais q mal sabia ler e escrever. Os dois depois de algum tempo se tornam amigos e o poeta ensina Mário a conquistar Beatriche. É um filme interessante. Se eu pudesse o veria novamente. Só o final que é trágico. A graça do filme era o Mário, e ele morre esmagado pela multidão, quando vai ler um poema para seu amigo Pablo Neruda. O filme é intrigante, e ao mesmo tempo apaixonante, não tem como não gostar do "O Carteiro e o Poeta". Nota: Excelente Nome: Thainara – 9ºA
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O Carteiro e o Poeta No começo também achei que seria muito chato, mas no decorrer do mesmo achei que é um filme interessantíssimo. Nota: Excelente Nome: Kayone – 9ºB
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Muito bom Assisti a esse filme na escola, a professora de português passou para nós, por que tem a ver com poesias... Gostei muito, quase chorei de tão lindo que é o filme... Muito lindo esse filme. Nota: Excelente Nome: Ruan – 9ºB ______________________________________________________________________
Muito legal Eu amei este filme. Nota: Excelente Nome: Mariana
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Muito Bom!!! Muito bom, um filme emocionante, lúdico, vale a pena assistir simplesmente maravilhoso!!! Nota: Excelente Nome: Luiz Felipe – 9ºA
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O cAtEiRo E PoEtA Xi, esse filme deve ser excelente, pois só o q eu já li, gostei muito. Bjo, fika cm deus tds. Nota: Excelente Nome: Matheus
Carteiro e o Poeta A beleza desta obra encontra-se na própria poesia, pois esta é elucidada como algo que trata de coisas tão complexas e profundas de uma forma simples e bela. O próprio filme em si é construído numa estética fotográfica tão intensa que ele se transforma na própria poesia abordada. Considero este filme um divisor de águas em minha vida. Nele aprendi a fazer minha própria poesia. Nota: Excelente Nome: Karla – 9ºA
______________________________________________________________________
Filme o Carteiro e o Poeta. Me alegra a sensibilidade com a qual o diretor trata a história de vida riquíssima de Pablo Neruda. Poeta, articulista político, enfim um ser humano belo. E Mario que consegue enxergar um mundo melhor mesmo sendo sua realidade em muitos momentos dolorida e mais com todos à sua volta contribuindo para que a mesmice continue. Nota: Excelente Nome: Raynara – 9ºA
___________________________________________________________________
O melhor romance Assisti a esse filme na escola e, poxa, foi um filme excelentíssimo muito bem feito q deixa o público fissurado em saber o que vai acontecer. Eu adorei e acho q filmes como esse são merecedores de aplausos infinitos. Meus parabéns. Nota: Excelente Nome: Marcela – 9ºA
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Este filme é uma excelente obra, tratando de comentários e até mesmo, linguagem apropriada e de grande colocação na língua Portuguesa. Está de parabéns. Estou realizando um trabalho rico em conhecimentos. Nota: Excelente Nome: Philiane – 9ºB
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Excelente Adorei o filme. Ele mostra o talento que o autor descobriu dentro dele, e isso e se torna muito bonito. Nota: Excelente Nome: Régis – 9ºA
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O poeta e o carteiro Eu quando vi o filme na tv. Passei a gostar dele e da literatura. Nota: Excelente Nome: Arthur – 9ºA
Obs: Só não apareceu as fotos que eu tirei na realização do trabalho, quando eu postei no blog e não apreceram as imagens!!!!
sábado, 20 de setembro de 2008
Olá colegas!!! levei meus alunos na STE, para realizar à atividade a seguir, e foi um sucesso, todos participaram e gostaram muito!!!
Planejamento final de aula – STE
Profª Amanda Eliane Lamônica Araújo
Escola Estadual Prof. Dom Aquino Corrêa
Série: 9º A e 9ºB – Matutino
Disciplina: Língua Portuguesa
Profª responsável: Maria Melo - NTE
Titulo: O carteiro e o Poeta
Direção: Michael Radford
Gênero: Romance
Distribuição em video: Touchstone home vídeo
Prêmios de indicação: Indicado ao Oscar na categoria d melhor filme além de outras três indicações, incluindo trilha sonora.
Objetivos
O aluno aprenderá com esta atividade a elaborar um resumo sobre o filme assistido em sala de vídeo, utilizando os recursos tecnológicos da STE, com o objetivo de aprender a formatar o texto com parágrafos, cor da letra, tamanho, modelo de letra, inserir imagens e expressar de forma lógica e clara o seu entendimento do filme, no editor de texto “Word”, enfim deixar o seu trabalho mais original e bem elaborado através da nova tecnologia que temos em nossas mãos.
Duração
4 hora aula – Sala de vídeo
4 hora aula – Sala de Tecnologia
Conhecimentos Prévios
- Será organizado em sala de aula os grupos que irão realizar o trabalho junto na STE;
- Acordo com os alunos a respeito dos programas que irá utilizar em STE durante o desenvolvimento do trabalho;
- Comentário a respeito do filme que irá assistir na Sala de vídeo, enfatizando as normas;
- Orientar o aluno a respeito do ambiente que será utilizado para a realização do trabalho: vídeo, informática, sala de aula.
- Orientar o aluno a respeito da importância da STE na escola, para a realização dos nossos trabalhos e também deixando claro que a STE é o mesmo ambiente de estudo da sala de aula, mas com recursos tecnológicos.
Estratégias
- Leitura do poema “O carteiro e o poeta” em sala de aula;
- Discussão e levantamento de dúvidas a respeito do poema e sua figura de linguagem sendo a ‘Metáfora”;
- Assistir ao filme relativo ao poema em sala de vídeo;
-Em sala de aula elaborar no caderno o resumo do filme, levantando as dúvidas e sugestões;
- Sala de tecnologia para digitar o resumo no editor de texto “Word”, ilustrando o trabalho com imagens relativa ao filme, formantado parágrafos, mudando a cor da fonte, tamanho de letras e modelo de letras;
-Utilizar todos os recursos disponíveis do editor “Word”, com o auxilio do professor da sala de aula juntamente com o professor da STE.
- Colocar ao final do resumo a opinião a respeito do trabalho realizado na STE, juntamente com a sala de vídeo.
Recursos Utilizados
- Poema do livro didático: O Carteiro e o Poeta;
- Filme DVD – Sala de Vídeo
- Sala de aula
- Sala de Tecnologia: Word e imagens
Avaliação
- Participação geral (oral e escrita);
- Criatividade
- Assiduidade;
- Desempenho durante o procedimento do conteúdo;
- Memorização;
- Comportamento;
- trabalho avaliativo
OBS: SEGUE EM ANEXO O TRABALHO DE ALGUNS RESUMOS E COMENTÁRIOS DOS ALUNOS.
ALUNOS : 9ªB – DOM AQUINO CORRÊA – 11/09
RESUMOS:
Nome : Alexssander M. Donadoni e Allan da Costa freitas.
Série : 9° ‘’A’’ Data:27/08/08
Filme : O Carteiro e o Poeta
Diretor: Michael Radford
Características: Co produção , Ítalo francesa ,colorido ,legendado.
Tempo: 105 minutos.
Gênero: Romance
Prêmios e indicações: indicado a oscar na categoria melhor filme além de outros 3 indicações, incluindo trilha sonora.
Distribuição em vídeo: Touchstone Home Vídeo.
Resumo
A história desse filme, em formato de poema, é isso que acontece no filme...
O carteiro não se sente capaz de conquistar Beatrice e percebendo que o poeta Neruda todas as mulheres gostam dele, busca aproximação com ele e aprende algumas metáforas... Acredita também que uma amizade com o poeta poderia influenciar na decisão de Beatrice, que realmente acontece...
O carteiro faz uma poesia a nudez da moça, e isso a deixa facinada por ele...
O carteiro amava o poeta pelo efeito de seus poemas .
No fim ele acaba conquistandu a belae inqueta jovem.
E essa união rendeu-lhes um filho.
Um menino que levava o nome do poeta como homenagem a seu ardil talento.
Tendo alcançado aquilo que queria, sofreu a ausência do poeta.
Que retornara a sua amada pátria. E de quem não mais palavras ouvia.
Enfim... Amou o poeta mas do que a própria vida e família fez dele seu poema, eterna poesia!!!
Opinião: Nós gostamos muito do filme por conta de envolver muito amor e romance...E por ser uma aula diferente na sala de informática.
Nomes: Karla B. Galves e Thais Pinheiro n°18 e 35 Série:9ano “A”
Data:27/08/08
Filme:”O Carteiro eo Poeta”
Diretor:Michael Radford
Características:Co Produção Ítalo-Francesa,colorido,legendado.
Tempo:105minutos
Gênero:Romance
Prêmios e Indicações:Indicado ao oscar na categoria de melhor filme além de outras três indicações, incluindo trilha sonora.
Distribuição em vídeo:Touchston Home vídeo.
Resumo
O filme fala de um carteiro que se chamava Mário Ruppollo,que sonhava em ser um grande poeta.
Um dia ele soube que o grande poeta Pablo Neruda, iria vir morar na ilha em que ele morava.
Mário tenta de várias formas conversar com Neruda, até que um dia forma-se uma bela amizade entre os dois.Então Pablo decidiu ensinar Mário a fazer poemas.Pablo dá um caderninho para ele, e neste caderninho está escrito vários poemas que Neruda escreveu.
Mário decidiu pegar esses poemas para flertar uma moça que morava ali na ilha.Ela morava com sua tia, a tia da moça não gostou nem um pouco de Mário estar flertando sua sobrinha, mas ela acabou aceitando e os dois se casaram.
Depois do casamento Neruda da a noticia para Mário, que iria para o Chile.
Então Mário decidiu escrever um poema, em homenagem a Pablo.
Mário decidiu publicar seu livro, em publico e reúne uma grande multidão, e nessa multidão ele é pisoteado e morto.
Sua mulher já estava grávida, depois de sete anos Neruda volta a ilha e a mulher de Mário da a noticia para Pablo: que Mário foi pisoteado pela multidão na abertura de seu livro.
E Pablo fica muito triste, porque, perdeu um grande amigo.E ele escuta uma gravação que Mário fez para ele...
Opinião: Nós gostamos muito porque é um trabalho diferente, de irmos a sala de Vídeo e a sala de tecnologia.
Nome: Letícia Luana Lima e Rosiene Freitas Oliveira
Serie: 9º ano A Data: 27/08/2008.
Filme: ”O carteiro e o poeta”
Diretor: Michael Radford
Característica: co produção,Ítalo francesa,colorido, legendado.
Tempo: 105 minutos.
Gênero; romance
Premiose indicações: indicado ao Oscar na categoria de melhor filme.
Alem de outras três indicações, incluindo Trilha sonora.
Distribuição em vídeo: Touchstone Home vídeo.
Resumo:
O Carteiro e o Poeta
Mário antes era um pescador, mas nunca gostou do que era,
E então foi procurar um emprego, que ele não precisasse inventar desculpas. Para não ir trabalhar.
E na sua caminhada a visto, uma placa escrito “Precisa-se de carteiro”, não era um emprego milionário, mas era melhor que pescador, então pegou o emprego.
E logo no começo do emprego, descobriu que só havia encomenda para Dom Pablo Neruda, o poeta que antes ele havia visto numa entrevista, que com seu poema encantava as mulheres.
E então, ele resolveu fazer amizade com o poeta, para conquistar a mulher de sua vida. E com o tempo a amizade realmente foi muito forte.
E enfim conseguiu conquistar a mulher que amava, e disse para o poeta ser padrinho.
Mas o poeta ia voltar para seu país, e ficou muito tempo sem dar noticia, e seu amigo ficou agoniado e foi atrás dele, e o Mario havia morrido nessa busca.
O Pablo decepcionado viu que ele deixou um filho com o nome de Pablito, e era para nunca, mas esquecer.
Comentário: Demonstra quase uma realidade, porque mostrou uma amizade verdadeira, e é um filme muito realista, porque nem todos termina em um final feliz. E também é muito triste porque ele morreu. Mas valeu a pena assistir porque aprendemos um pouco da realidade da vida. Uma lição de vida, as vezes a amizade vale a pena!!!
Fim.
comentários:
O Carteiro e o Poeta Simplesmente maravilhoso. A cena em que ele grava os sons da ilha é de uma grande sensibilidade. Diversão para poucos. Nota: Excelente Nome: Patrícia – 9ºA
Muito Emocionante Assisti a este filme, com alguns amigos, e a princípio achei que seria chato, pela imagem um pouco escura, mas no desenrolar do filme gostei muito. Até hoje eu e meus amigos brincamos um pouco sobre esse filme. "Beatriche Russo", "Si Mário", "Dom Pablo", "Pablito" etc... O filme conta uma história mostra dois lados. O exílio de Pablo Neruda, e a sua vinda para a Ilha, depois mostra a outra parte, do Mário Rupollo o pobre pescador q morava com seus pais q mal sabia ler e escrever. Os dois depois de algum tempo se tornam amigos e o poeta ensina Mário a conquistar Beatriche. É um filme interessante. Se eu pudesse o veria novamente. Só o final que é trágico. A graça do filme era o Mário, e ele morre esmagado pela multidão, quando vai ler um poema para seu amigo Pablo Neruda. O filme é intrigante, e ao mesmo tempo apaixonante, não tem como não gostar do "O Carteiro e o Poeta". Nota: Excelente Nome: Thainara – 9ºA
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O Carteiro e o Poeta No começo também achei que seria muito chato, mas no decorrer do mesmo achei que é um filme interessantíssimo. Nota: Excelente Nome: Kayone – 9ºB ______________________________________________________________________
Muito bom Assisti a esse filme na escola, a professora de português passou para nós, por que tem a ver com poesias... Gostei muito, quase chorei de tão lindo que é o filme... Muito lindo esse filme. Nota: Excelente Nome: Ruan – 9ºB ______________________________________________________________________
Muito legal Eu amei este filme. Nota: Excelente Nome: Mariana ______________________________________________________________________
Muito Bom!!! Muito bom, um filme emocionante, lúdico, vale a pena assistir simplesmente maravilhoso!!! Nota: Excelente Nome: Luiz Felipe – 9ºA ______________________________________________________________________
O cAtEiRo E PoEtA Xi, esse filme deve ser excelente, pois só o q eu já li, gostei muito. Bjo, fika cm deus tds. Nota: Excelente Nome: Matheus
Carteiro e o Poeta A beleza desta obra encontra-se na própria poesia, pois esta é elucidada como algo que trata de coisas tão complexas e profundas de uma forma simples e bela. O próprio filme em si é construído numa estética fotográfica tão intensa que ele se transforma na própria poesia abordada. Considero este filme um divisor de águas em minha vida. Nele aprendi a fazer minha própria poesia. Nota: Excelente Nome: Karla – 9ºA ______________________________________________________________________
Filme o Carteiro e o Poeta. Me alegra a sensibilidade com a qual o diretor trata a história de vida riquíssima de Pablo Neruda. Poeta, articulista político, enfim um ser humano belo. E Mario que consegue enxergar um mundo melhor mesmo sendo sua realidade em muitos momentos dolorida e mais com todos à sua volta contribuindo para que a mesmice continue. Nota: Excelente Nome: Raynara – 9ºA
O melhor romance Assisti a esse filme na escola e, poxa, foi um filme excelentíssimo muito bem feito q deixa o público fissurado em saber o que vai acontecer. Eu adorei e acho q filmes como esse são merecedores de aplausos infinitos. Meus parabéns. Nota: Excelente Nome: Marcela – 9ºA ______________________________________________________________________
Este filme é uma excelente obra, tratando de comentários e até mesmo, linguagem apropriada e de grande colocação na língua Portuguesa. Está de parabéns. Estou realizando um trabalho rico em conhecimentos. Nota: Excelente Nome: Philiane – 9ºB
Excelente Adorei o filme. Ele mostra o talento que o autor descobriu dentro dele, e isso e se torna muito bonito. Nota: Excelente Nome: Régis – 9ºA
O poeta e o carteiro Eu quando vi o filme na tv. Passei a gostar dele e da literatura. Nota: Excelente Nome: Arthur – 9ºA
Planejamento final de aula – STE
Profª Amanda Eliane Lamônica Araújo
Escola Estadual Prof. Dom Aquino Corrêa
Série: 9º A e 9ºB – Matutino
Disciplina: Língua Portuguesa
Profª responsável: Maria Melo - NTE
Titulo: O carteiro e o Poeta
Direção: Michael Radford
Gênero: Romance
Distribuição em video: Touchstone home vídeo
Prêmios de indicação: Indicado ao Oscar na categoria d melhor filme além de outras três indicações, incluindo trilha sonora.
Objetivos
O aluno aprenderá com esta atividade a elaborar um resumo sobre o filme assistido em sala de vídeo, utilizando os recursos tecnológicos da STE, com o objetivo de aprender a formatar o texto com parágrafos, cor da letra, tamanho, modelo de letra, inserir imagens e expressar de forma lógica e clara o seu entendimento do filme, no editor de texto “Word”, enfim deixar o seu trabalho mais original e bem elaborado através da nova tecnologia que temos em nossas mãos.
Duração
4 hora aula – Sala de vídeo
4 hora aula – Sala de Tecnologia
Conhecimentos Prévios
- Será organizado em sala de aula os grupos que irão realizar o trabalho junto na STE;
- Acordo com os alunos a respeito dos programas que irá utilizar em STE durante o desenvolvimento do trabalho;
- Comentário a respeito do filme que irá assistir na Sala de vídeo, enfatizando as normas;
- Orientar o aluno a respeito do ambiente que será utilizado para a realização do trabalho: vídeo, informática, sala de aula.
- Orientar o aluno a respeito da importância da STE na escola, para a realização dos nossos trabalhos e também deixando claro que a STE é o mesmo ambiente de estudo da sala de aula, mas com recursos tecnológicos.
Estratégias
- Leitura do poema “O carteiro e o poeta” em sala de aula;
- Discussão e levantamento de dúvidas a respeito do poema e sua figura de linguagem sendo a ‘Metáfora”;
- Assistir ao filme relativo ao poema em sala de vídeo;
-Em sala de aula elaborar no caderno o resumo do filme, levantando as dúvidas e sugestões;
- Sala de tecnologia para digitar o resumo no editor de texto “Word”, ilustrando o trabalho com imagens relativa ao filme, formantado parágrafos, mudando a cor da fonte, tamanho de letras e modelo de letras;
-Utilizar todos os recursos disponíveis do editor “Word”, com o auxilio do professor da sala de aula juntamente com o professor da STE.
- Colocar ao final do resumo a opinião a respeito do trabalho realizado na STE, juntamente com a sala de vídeo.
Recursos Utilizados
- Poema do livro didático: O Carteiro e o Poeta;
- Filme DVD – Sala de Vídeo
- Sala de aula
- Sala de Tecnologia: Word e imagens
Avaliação
- Participação geral (oral e escrita);
- Criatividade
- Assiduidade;
- Desempenho durante o procedimento do conteúdo;
- Memorização;
- Comportamento;
- trabalho avaliativo
OBS: SEGUE EM ANEXO O TRABALHO DE ALGUNS RESUMOS E COMENTÁRIOS DOS ALUNOS.
ALUNOS : 9ªB – DOM AQUINO CORRÊA – 11/09
RESUMOS:
Nome : Alexssander M. Donadoni e Allan da Costa freitas.
Série : 9° ‘’A’’ Data:27/08/08
Filme : O Carteiro e o Poeta
Diretor: Michael Radford
Características: Co produção , Ítalo francesa ,colorido ,legendado.
Tempo: 105 minutos.
Gênero: Romance
Prêmios e indicações: indicado a oscar na categoria melhor filme além de outros 3 indicações, incluindo trilha sonora.
Distribuição em vídeo: Touchstone Home Vídeo.
Resumo
A história desse filme, em formato de poema, é isso que acontece no filme...
O carteiro não se sente capaz de conquistar Beatrice e percebendo que o poeta Neruda todas as mulheres gostam dele, busca aproximação com ele e aprende algumas metáforas... Acredita também que uma amizade com o poeta poderia influenciar na decisão de Beatrice, que realmente acontece...
O carteiro faz uma poesia a nudez da moça, e isso a deixa facinada por ele...
O carteiro amava o poeta pelo efeito de seus poemas .
No fim ele acaba conquistandu a belae inqueta jovem.
E essa união rendeu-lhes um filho.
Um menino que levava o nome do poeta como homenagem a seu ardil talento.
Tendo alcançado aquilo que queria, sofreu a ausência do poeta.
Que retornara a sua amada pátria. E de quem não mais palavras ouvia.
Enfim... Amou o poeta mas do que a própria vida e família fez dele seu poema, eterna poesia!!!
Opinião: Nós gostamos muito do filme por conta de envolver muito amor e romance...E por ser uma aula diferente na sala de informática.
Nomes: Karla B. Galves e Thais Pinheiro n°18 e 35 Série:9ano “A”
Data:27/08/08
Filme:”O Carteiro eo Poeta”
Diretor:Michael Radford
Características:Co Produção Ítalo-Francesa,colorido,legendado.
Tempo:105minutos
Gênero:Romance
Prêmios e Indicações:Indicado ao oscar na categoria de melhor filme além de outras três indicações, incluindo trilha sonora.
Distribuição em vídeo:Touchston Home vídeo.
Resumo
O filme fala de um carteiro que se chamava Mário Ruppollo,que sonhava em ser um grande poeta.
Um dia ele soube que o grande poeta Pablo Neruda, iria vir morar na ilha em que ele morava.
Mário tenta de várias formas conversar com Neruda, até que um dia forma-se uma bela amizade entre os dois.Então Pablo decidiu ensinar Mário a fazer poemas.Pablo dá um caderninho para ele, e neste caderninho está escrito vários poemas que Neruda escreveu.
Mário decidiu pegar esses poemas para flertar uma moça que morava ali na ilha.Ela morava com sua tia, a tia da moça não gostou nem um pouco de Mário estar flertando sua sobrinha, mas ela acabou aceitando e os dois se casaram.
Depois do casamento Neruda da a noticia para Mário, que iria para o Chile.
Então Mário decidiu escrever um poema, em homenagem a Pablo.
Mário decidiu publicar seu livro, em publico e reúne uma grande multidão, e nessa multidão ele é pisoteado e morto.
Sua mulher já estava grávida, depois de sete anos Neruda volta a ilha e a mulher de Mário da a noticia para Pablo: que Mário foi pisoteado pela multidão na abertura de seu livro.
E Pablo fica muito triste, porque, perdeu um grande amigo.E ele escuta uma gravação que Mário fez para ele...
Opinião: Nós gostamos muito porque é um trabalho diferente, de irmos a sala de Vídeo e a sala de tecnologia.
Nome: Letícia Luana Lima e Rosiene Freitas Oliveira
Serie: 9º ano A Data: 27/08/2008.
Filme: ”O carteiro e o poeta”
Diretor: Michael Radford
Característica: co produção,Ítalo francesa,colorido, legendado.
Tempo: 105 minutos.
Gênero; romance
Premiose indicações: indicado ao Oscar na categoria de melhor filme.
Alem de outras três indicações, incluindo Trilha sonora.
Distribuição em vídeo: Touchstone Home vídeo.
Resumo:
O Carteiro e o Poeta
Mário antes era um pescador, mas nunca gostou do que era,
E então foi procurar um emprego, que ele não precisasse inventar desculpas. Para não ir trabalhar.
E na sua caminhada a visto, uma placa escrito “Precisa-se de carteiro”, não era um emprego milionário, mas era melhor que pescador, então pegou o emprego.
E logo no começo do emprego, descobriu que só havia encomenda para Dom Pablo Neruda, o poeta que antes ele havia visto numa entrevista, que com seu poema encantava as mulheres.
E então, ele resolveu fazer amizade com o poeta, para conquistar a mulher de sua vida. E com o tempo a amizade realmente foi muito forte.
E enfim conseguiu conquistar a mulher que amava, e disse para o poeta ser padrinho.
Mas o poeta ia voltar para seu país, e ficou muito tempo sem dar noticia, e seu amigo ficou agoniado e foi atrás dele, e o Mario havia morrido nessa busca.
O Pablo decepcionado viu que ele deixou um filho com o nome de Pablito, e era para nunca, mas esquecer.
Comentário: Demonstra quase uma realidade, porque mostrou uma amizade verdadeira, e é um filme muito realista, porque nem todos termina em um final feliz. E também é muito triste porque ele morreu. Mas valeu a pena assistir porque aprendemos um pouco da realidade da vida. Uma lição de vida, as vezes a amizade vale a pena!!!
Fim.
comentários:
O Carteiro e o Poeta Simplesmente maravilhoso. A cena em que ele grava os sons da ilha é de uma grande sensibilidade. Diversão para poucos. Nota: Excelente Nome: Patrícia – 9ºA
Muito Emocionante Assisti a este filme, com alguns amigos, e a princípio achei que seria chato, pela imagem um pouco escura, mas no desenrolar do filme gostei muito. Até hoje eu e meus amigos brincamos um pouco sobre esse filme. "Beatriche Russo", "Si Mário", "Dom Pablo", "Pablito" etc... O filme conta uma história mostra dois lados. O exílio de Pablo Neruda, e a sua vinda para a Ilha, depois mostra a outra parte, do Mário Rupollo o pobre pescador q morava com seus pais q mal sabia ler e escrever. Os dois depois de algum tempo se tornam amigos e o poeta ensina Mário a conquistar Beatriche. É um filme interessante. Se eu pudesse o veria novamente. Só o final que é trágico. A graça do filme era o Mário, e ele morre esmagado pela multidão, quando vai ler um poema para seu amigo Pablo Neruda. O filme é intrigante, e ao mesmo tempo apaixonante, não tem como não gostar do "O Carteiro e o Poeta". Nota: Excelente Nome: Thainara – 9ºA
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O Carteiro e o Poeta No começo também achei que seria muito chato, mas no decorrer do mesmo achei que é um filme interessantíssimo. Nota: Excelente Nome: Kayone – 9ºB ______________________________________________________________________
Muito bom Assisti a esse filme na escola, a professora de português passou para nós, por que tem a ver com poesias... Gostei muito, quase chorei de tão lindo que é o filme... Muito lindo esse filme. Nota: Excelente Nome: Ruan – 9ºB ______________________________________________________________________
Muito legal Eu amei este filme. Nota: Excelente Nome: Mariana ______________________________________________________________________
Muito Bom!!! Muito bom, um filme emocionante, lúdico, vale a pena assistir simplesmente maravilhoso!!! Nota: Excelente Nome: Luiz Felipe – 9ºA ______________________________________________________________________
O cAtEiRo E PoEtA Xi, esse filme deve ser excelente, pois só o q eu já li, gostei muito. Bjo, fika cm deus tds. Nota: Excelente Nome: Matheus
Carteiro e o Poeta A beleza desta obra encontra-se na própria poesia, pois esta é elucidada como algo que trata de coisas tão complexas e profundas de uma forma simples e bela. O próprio filme em si é construído numa estética fotográfica tão intensa que ele se transforma na própria poesia abordada. Considero este filme um divisor de águas em minha vida. Nele aprendi a fazer minha própria poesia. Nota: Excelente Nome: Karla – 9ºA ______________________________________________________________________
Filme o Carteiro e o Poeta. Me alegra a sensibilidade com a qual o diretor trata a história de vida riquíssima de Pablo Neruda. Poeta, articulista político, enfim um ser humano belo. E Mario que consegue enxergar um mundo melhor mesmo sendo sua realidade em muitos momentos dolorida e mais com todos à sua volta contribuindo para que a mesmice continue. Nota: Excelente Nome: Raynara – 9ºA
O melhor romance Assisti a esse filme na escola e, poxa, foi um filme excelentíssimo muito bem feito q deixa o público fissurado em saber o que vai acontecer. Eu adorei e acho q filmes como esse são merecedores de aplausos infinitos. Meus parabéns. Nota: Excelente Nome: Marcela – 9ºA ______________________________________________________________________
Este filme é uma excelente obra, tratando de comentários e até mesmo, linguagem apropriada e de grande colocação na língua Portuguesa. Está de parabéns. Estou realizando um trabalho rico em conhecimentos. Nota: Excelente Nome: Philiane – 9ºB
Excelente Adorei o filme. Ele mostra o talento que o autor descobriu dentro dele, e isso e se torna muito bonito. Nota: Excelente Nome: Régis – 9ºA
O poeta e o carteiro Eu quando vi o filme na tv. Passei a gostar dele e da literatura. Nota: Excelente Nome: Arthur – 9ºA
terça-feira, 12 de agosto de 2008
terça-feira, 24 de junho de 2008
Aula do dia 24/06/08
Hoje acessamos o site "google", pesquizamos os textos do autor Moran, escolhemos um para aprender a salvar no linux - broffice, criar a pasta, renomear e comentar sobre o assunto de cada texto escolhido pelos colegas, em seguida enviamos o texto para todos os e-mails dos colegas do curso, como sugestão de leitura.
Vale a pena conhecer o site do autor Moran, tem muitos textos excelentes!!!
Link:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/
Hoje acessamos o site "google", pesquizamos os textos do autor Moran, escolhemos um para aprender a salvar no linux - broffice, criar a pasta, renomear e comentar sobre o assunto de cada texto escolhido pelos colegas, em seguida enviamos o texto para todos os e-mails dos colegas do curso, como sugestão de leitura.
Vale a pena conhecer o site do autor Moran, tem muitos textos excelentes!!!
Link:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/
quinta-feira, 19 de junho de 2008
Aula do dia 19/06
Hoje entramos no site do domínio público para pesquisar: textos, músicas e vídeos para embasamento do projeto.
-Dica: Para inserir caixa de comentário do word:
-seleciona a palavra ou expressão;
-clica em inserir/comentário
-digitar a palavra no google e pesquisar
-copiar e colar no espaço reservado no texto
Hoje entramos no site do domínio público para pesquisar: textos, músicas e vídeos para embasamento do projeto.
-Dica: Para inserir caixa de comentário do word:
-seleciona a palavra ou expressão;
-clica em inserir/comentário
-digitar a palavra no google e pesquisar
-copiar e colar no espaço reservado no texto
Aula do dia 17/06
Digitamos o relatório da aula da STE, onde relatamos os objetivos, procedimentos, resultados e conclusão da aula.
Preenchemos também a planilha de relatório a distância com as horas do planejamento e foi orientado pela professora procurarmos com a escola o kit multimidia para posteriores atividades.
Digitamos o relatório da aula da STE, onde relatamos os objetivos, procedimentos, resultados e conclusão da aula.
Preenchemos também a planilha de relatório a distância com as horas do planejamento e foi orientado pela professora procurarmos com a escola o kit multimidia para posteriores atividades.
Resumo das Primeiras aulas:· Foi ensinado a entrar no programa linux e manuseá-lo;· Planejamanto de aula na sala de informática;. A aula com meus alunos na escola, começará dia 30/05/08 com as turmas dos 7°anos;. Abertura de um blogger;. Apresentação no blogger;. Envio do meu blogger para a professora e colegas. Entrando no blogger dos meus colegas
quinta-feira, 12 de junho de 2008
Levei meus alunos na sala de tecnologia, para realizar uma atividade de vocabulário em inglês, através do jogo Smile Town, todos alunos se mostraram interessados e participativos durante a aula, onde eles perguntavam e questionavam, porque o jogo conta pontos e quanto mais você acertar as palavras mais pontos ganhará . Foi um sucesso!!!!!!!!!!! bjkas
Atividade do dia 10/06/08
Hoje trabalhamos um texto do autor "Moran", cujo título: Educação afetiva ou controladora, onde copiamos da internet e colamos no word, através do link: http://www.eca.usp.br/prof/moran/controladora.htm em seguida lemos o texto, selecionamos os aspectos mais importante e fizemos o comentário a respeito do assunto e ilustramos com figura a respeito do assunto retiras do site: www.google.com.br (imagens).
Achei muito interessante e criativo, pois aprendi que podemos trabalhar com nossos alunos diversos tipos de textos em qualquer disciplina, buscado na internet, pesquisando e copiando para o editor de texto “word”, onde podemos modificar, ilustrar com figuras e comentar a respeito do texto.
Muito boa!!!!Bjs
Hoje trabalhamos um texto do autor "Moran", cujo título: Educação afetiva ou controladora, onde copiamos da internet e colamos no word, através do link: http://www.eca.usp.br/prof/moran/controladora.htm em seguida lemos o texto, selecionamos os aspectos mais importante e fizemos o comentário a respeito do assunto e ilustramos com figura a respeito do assunto retiras do site: www.google.com.br (imagens).
Achei muito interessante e criativo, pois aprendi que podemos trabalhar com nossos alunos diversos tipos de textos em qualquer disciplina, buscado na internet, pesquisando e copiando para o editor de texto “word”, onde podemos modificar, ilustrar com figuras e comentar a respeito do texto.
Muito boa!!!!Bjs
terça-feira, 10 de junho de 2008
Minha Vida!!!
Este desenho representa em nossa vida profissional um novo colorido sempre em nossa profissão, onde a cada dia nasce uma nova oportunidade de aprendermos uns com os outros e por isso não podemos desistir nunca, temos que ser como as flores que mesmo enfrentando a chuva, sol, etc....não deixam de brilhar. Portanto sejamos como as flores para brilharmos a cada novo dia.
Beijinhos a tds Professores!!!!
Beijinhos a tds Professores!!!!
Amanda
terça-feira, 20 de maio de 2008
APRESENTAÇÃO
Sou Amanda tenho 27 anos, professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental do 6° ao 9° ano há 2 anos, atualmente estou lecionando na rede estadual de ensino da cidade de Três Lagoas - MS, na escola Dom Aqüino Côrrea e estou muito feliz com meu trabalho...adoro ensinar e sempre aprender!!!!!
Bjkas a tds!!!
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